River Studies in China, students walking by a river with equipment

中国河流研究

地理河流研究——我们的野外考察课程以创新的课程设计、真实世界的体验和专业的师资，让学习真正鲜活起来。我们将户外与教育领域的经验融会贯通，打造前所未有的优质学习体验。欢迎联系我们，规划您的下一个：中国的海岸研究、河流研究或环境科学课程。

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River studies data collection, students checking the bed load

体验式学习

我们充分利用体验式学习循环——因为河流环境中的工作充满挑战。我们会在下河前预留时间做预习和简报；这样，在河边、河上与河畔作业时，学生团体可以带着合理的自主性采集数据。每完成一项数据采集，我们就分组或整体复盘，让学生彼此分享发现——这既巩固了学习，也为下一阶段做好准备。这也创造了绝佳的教学环境：许多河流非常嘈杂，因此利用远离河道的户外与室内空间，是制胜的组合。

River studies, girl in river with fishing waders and poll

安全

在任何小河环境中，河中、河上和河畔都存在大量客观风险需要管理。我们的团队对使用的每个场地都进行实地勘察、书面风险评估和动态风险评估。不仅如此，我们还在每门课程开始时组织有关风险评估与管理的专题学习，让学生站在学习经验的最前沿。这样，学生会更加意识到所调查河流的风险与危害，我们鼓励并引导他们规划自己在河上的风险管理。这不仅让我们的课程更安全，也帮助学生规划未来的地理考察旅行，并把基础风险管理应用到日常生活中。

数据收集

根据具体要求，我们可以让您的地理河流研究课程适配多种环境、年龄组和教学大纲。内容可以涵盖从化学测试与测量，到搭建河流过滤装置等创意科学项目。

课程整合

技术

自 20 世纪 60 年代以来，户外教育基本没有太大变化——彼时体验式教育与野外研究已把户外活动作为个人与社会发展的平台。而如今，活动在更新、复盘在完成、我们在继续前进。与几乎未变的户外教育相比，现代教室已经历了技术变革：投影仪、多媒体系统、学生人手一台笔记本、网络学习乃至虚拟教室。因此，我们认为应把其中一些课堂技术带到野外，融入"新户外教育"。我们有可在帐篷内使用的微型激光投影仪、平板电脑和运动相机。这些技术帮助每个人收集和共享信息，让数据变得鲜活。我们还自主开发了开源流量计，展示如何用货架零件搭建装置测量河流流速。