在世界这个地区长大的年轻人，面对的是高压的学校体制。无论在家还是在校，几乎所有的重心都放在课堂学习上。虽然课堂现在和将来始终是学校教育的支柱，但要培养全面发展的社会成员，让学生接触真实世界的体验至关重要。正如上文所述，户外教育是一个统称，涵盖多种类型的探险与户外活动。但同样重要、甚至更重要的，是实施教育所用的方法。
许多人熟悉“体验式教育”和“环境教育”这两个词。按照国际体验式教育协会（Association for Experiential Education）的定义，体验式教育是：
“一种指导多种教学法的哲学：教育者有意识地让学习者投入直接体验和专注反思，以增长知识、发展技能、澄清价值观，并培养人们为社区作贡献的能力。”www.aee.org

体验式学习的最佳环境，往往是走出课堂的四壁、借助荒野为学生提供最难忘、最富启发性的学习机会。
环境教育（顾名思义）旨在教育人们认识我们的自然环境。它同样与户外教育完美契合：以认识环境为目标，而在户外开展的结构化学习（户外教育）正是把知识与真实世界体验联系起来的催化剂。但为什么要止步于此？让我们把户外、教育和体验式教育结合起来。在 Zen Quest Adventures，我们称之为“整体户外教育”或“整体教育”——一种真正多元的教育方式。我们努力让学生在抵达之前就参与其中，直接联系当地人安排他们的服务项目；学生返校后，我们也尽力跟进他们的学习。